Детский сад "Согласие"
ул. Юмашева, 3
ЖК "Адмиральский"

тел.: +7 343 345-11-45

Хузина Ирина Александровна
Воспитатель

Окончила Белорецкое педагогическое училище по специальности "Воспитатель".
Стаж работы - более 10 лет.
Ирина Александровна грамотный, внимательный, чуткий воспитатель. С детьми всегда находит общий язык. Каждое утро встречает детей и родителей заботой, вниманием и добротой. Каждому малышу в группе найдет дело по душе, расскажет сказку, приголубит. За что малыши отвечают ей улыбками и хорошим настроением.

Смирнова Анастасия Евгеньевна
Воспитатель

Окончила Свердловский областной педагогический колледж, специальность: "Дошкольное воспитание". Получила дополнительное образование по специальности "Инструктор по физической культуре в дошкольном учреждении". Обучается на данный момент в УрГПУ по специальности "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Логопедия".
В своей деятельности использует здоровьесберегающие технологии. Внедряет развивающие, игровые технологии, методы проблемного обучения. В образовательной деятельности активно использует информационно-коммуникационные технологии.
Ответственный, грамотный, чуткий воспитатель. Главная цель - стать настоящим другом каждому ребенку, чтобы он чувствовал себя максимально комфортно в группе. Всегда излучает позитивный настрой.

Куприна Наталья Александровна
Педагог английского языка

Окончила Московский государственный открытый педагогический университет, Киргизский государственный университет, Аспирантуру РАН, специальность «Учитель английского языка». Учитель высшей категории. Стаж работы — 42 года. Доцент кафедры русской и зарубежной филологии, заведующая кафедрой русской и зарубежной филологии, лектор Научно-методического центра Проблем Детства ОПК. Автор программы «Английский язык для дошкольников». В процессе её занятий дети овладевают новым средством общения и основными типами интонации в английском языке. Старшие дети учатся не только коммуникативным навыкам, но и изучают буквы и читают. На каждом её занятии обязательно звучит музыка, а дети с удовольствием поют и рассказывают стихи на английском язык.

Пьянкова Анастасия Сергеевна
Педагог по экспериментальной деятельности. Педагог по ФЭМП и обучению грамоте (5-6 лет)

Окончила Свердловский областной педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов». Студент 3 курса УрГПУ по специальности "Общая психология". Прошла курсы повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса». В работе использует технологию критического мышления, здоровьесберегающие технологии и игровые методы.

Ковалева Елена Владимировна
Педагог по ФЭМП и обучению грамоте (6-7 лет)

Окончила Свердловское городское педагогическое училище №1, специальность «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация «Учитель начальных классов». Стаж работы - 31 год. Награждена Почётной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, имеет благодарственные письма ОО Октябрьского района г. Екатеринбурга, Управления образования Администрации г. Екатеринбурга. Творческий, активный, отзывчивый, требовательный педагог, поощряет любознательность и активность детей. Большое внимание уделяется творческому развитию, самостоятельности детей. Владеет базовым содержанием учебных предметов. Обучение ведется в соответствии с ФГОС. Уроки разнообразные, интересные, творческие. В своей работе использует современные образовательные технологии.

Филимонова Ольга Юрьевна
Педагог по физической культуре

Образование: Уральский государственный педагогический университет (специальность «Преподаватель физической культуры»).
Имеет опыт работы с детьми разных возрастов: от младшей группы детского сада до старших классов. Стаж работы с детьми - 25 лет. В «Согласии» — с 1994 года.

Махнева Ольга Владимировна
Педагог по ИЗО-деятельности

Образование: Уральский государственный педагогический университет, "Специалист по художественному развитию детей дошкольного возраста".
Переподготовка по специальности "Преподавание изобразительного искусства и дизайна".
Стаж работы с детьми - 29 лет. Участник городских конкурсов. Имеет авторскую программу «Мир Земли, я тебя пропишу, прорисую» (Первый и второй год обучения - основы живописи и графики, знакомство детей со средствами художественной выразительности живописи и графики. Третий год обучения - создание мини-мультипликационных фильмов с детьми младшего школьного возраста). Работы деток на занятиях получаются очень интересными, яркими, в разных техниках.

Пермякова Лариса Викторовна
Педагог по йоге

Образование: УрГМА (Уральская Государственная Медицинская Академия).
Стаж работы с детьми - 5 лет. Участник семинара «Йога для малышей», курса «Йога для подростков и йога в школе», семинара «По практике детской йоги». Прошла курсы «Школы инструкторов йоги» по специализации «Йога для детей». Участник семинара по кинезологии развития «Паттерны развития движения».
Лариса Викторовна - очень чуткий педагог, работает с детками разного возраста, внимательная и очень заботливая.

Жаринова Надежда Федоровна
Педагог по хореографии

Образование: КПУ по специальности "Руководитель хореографического коллектива", УрГУ по специальности "Искусствовед".
Стаж работы с детьми - 31 год. Участник международных конкурсов в составе ансамбля имени Поличкина. Участник конкурсов среди филиалов детских садов «Согласие».
Дисциплинированная, творческая, креативная, талантливая, очень любит детей.

Лапина Анна Михайловна
Учитель-логопед

Образование: УрГПУ, квалификация «Учитель-логопед», специальность «Логопедия». Прошла курсы повышения квалификации «Технологии и методы работы с детьми с ОВЗ в системе дошкольного образования», «Организационно-управленческая деятельность педагогических и руководящих работников».
Стаж работы - 7 лет. Подтвержденная первая квалификационная категория.
Участник семинара «Оказание доврачебной помощи детям дошкольного возраста при несчастных случаях в условиях дошкольной образовательной организации». Участник вебинаров: «Особенности процесса автоматизации «трудных» звуков» у детей с ЗПР. Составление игрового коррекционного маршрута», «Логопедический массаж. Кому и зачем показан».
Умеет выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения. Благодаря своим качествам смогла добиться хороших результатов в обучении и воспитании детей с нарушениями речи, а также у детей с задержкой психического развития. Всегда найдет нужный подход к детям с более высокими темпами развития.